Кредитно-модульная система организации учебного процесса при моделировании индивидуальных образовательных траекторий

Показаны основные направления и тенденции системы оценки баллами знаний и поведения учащихся, этапы становления новаций и методологические ориентиры. Проведен анализ инновационных процессов

• Ключевые слова: кредит, баллы, рейтинг, кредитно-модульная система, система оценки, коэффициент значимости, образовательная концепция
• Опубликовано в разделе: Проблемы высшего образования
• Библиографическая ссылка: